К движущим силам, которые побуждают человека действовать, относятся:
- мотивы;
- потребности;
- установки;
- ситуативные требования;
- внешние стимулы.
Также мотивация определяется как психофизиологический процесс, управляющий поведением человека. Он задает его направленность, организацию и устойчивость.
В целом, побуждающие факторы можно поделить на два класса:
- потребности и инстинкты, как источники активности. Это ощущение нужды, внутреннее напряжение, которое и определяет активность на достижение того, чего не хватает организму.
- мотивы, определяющие направленность деятельности человека.
Под потребностью понимается ощущение нужды в чем-либо. Если потребности осознаются, они приобретают форму мотивов. Мотив определяет смысл деятельности. Он характеризуется специфическими эмоциями (позитивными или негативными). По сути, мотив - это то, ради чего он действует.
Потребностно-мотивационная сфера личности - это вся совокупность мотивов, которые формируются и развиваются в течение всей жизни человека. В целом эта сфера динамична, но некоторые мотивы у человека более устойчивые. Именно они образуют стержень его личности.
К сознательно обоснованным мотивам следует отнести:
- намерения. Человек сознательно принимает решение достичь какой-либо цели. Также он четко представляет себе действия и способы ее достижения.
- ценности. Значимость определенных объектов и явлений. Благодаря ценностям личности образуется система ее ценностной ориентации;
- убеждения. Это наиболее обобщенные мотивы, обоснованные теоретическими знаниями и мировоззрением человека. Например, он становится учителем не только потому, что ему нравятся дети, но и потому, что он считает, что работа учителя имеет большое значение для развития сознательного отношения у детей к миру. Это означает, что он выбрал профессию не только из-за интереса и склонности к ней, но и по своим убеждениям. Глубоко обоснованные убеждения сохраняются на протяжении всей жизни.